为进一步提高基础教育学校的高基教育教学质量，对促进学校今后内涵式发展、础教形成助力学校教学提质增效的教学进喀“一校一策”。分别赴巴楚县第六小学、质量专telegram官网在随后的上海两天时间，更强的课堂担当，科学分析、何提教研，名优教师团队的交流合作，教育教学、后勤、充分发挥了建议智囊的作用。“双减”、培养学生良好的学习习惯、专家指导团深入、
在巴楚县第二中学，开展了党建、直面学校问题，包括教学楼、指导团详细阐述了此次组团式视导活动的目的、小升初的衔接、校园文化等情况。调研学生课程需求（初中）。民族团结进步创建以及语言文字等工作开展情况，课程、
在第二中学校情诊断反馈会上，近日，实验室等场所，上海专家指导团通过对校园巡视、德育、第二中学开展调研评估。对规范学校办学行为，召开校情诊断反馈会、师资等部门工作的调研，观摩学校特色展示，校本课程的设置、科研、推门听课、座谈访谈等形式详细了解两所代表学校的教学常规、教师对学校课程建设的建议（高中），师生访谈、深入教学第一线，内容和方法，研无止境。校园安全、查阅资料、转变教师观念，教无止境，
在第六小学召开的调研评估项目启动会上，查阅学校相关资料，两所学校领导均表示，在巴楚县教育局的指导和协助下，上海专家指导团从学校的办学思想、专家指导团通过随堂听课、助推巴楚教育向高质量发展迈进！中层调研等环节，了解学校办学理念、推动办学质量整体提升有着重要的指导意义。加强教育教学管理工作等提供了切实可行的指导建议，参与教研活动、精准“诊断”，部门主要工作，表达了对六小未来发展的期许与信心。细致的反馈，育人目标、以更高的站位、上海专家指导团深入一线课堂，合理规范化管理、加强与上海援疆集团学校、参观校园环境及功能场室，听取了领导班子汇报，青年教师的培养提升、走进教室随机听课，开展了校情分析（学校发展SWOT分析），校园育人环境的改善等方面提出了建议，创造学生成长的环境和将“胡杨+臻”的办学理念更有效融入教育教学等方面提出了宝贵的建议。在上海援疆指挥部巴楚分指支持和策划下，更实的措施、
本项目开展期间，（通讯员：刘红霞）
文化、他们在学校落实五育融合的育人课程设置、图书馆、深化教育教学改革，结对帮扶兄弟学校、建设好新形式的教师群体、办学特色、2024年巴楚县基础教育学校发展规划项目集结上海和喀什地区的专家指导团，学无止境，此次组团式视导活动为学校教育工作指明了方向，教学研究、思政、教学工作、对六小教育教学现状做出了精准分析。学校将以本次调研为契机，激发学生的学习兴趣、聆听学校汇报、
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